Агенција за превенцију корупције и координације борбе против корупције (АПИК) позива ученике основних и средњих школа да дају свој допринос обиљежавању 9. децембра – Међународног дана борбе против корупције тако што ће ове године учествовати у изради ликовних и литерарних радова, те фотографија на тему: „Праведан и на своју штету“.
Овом темом желимо да афирмишемо етичко промишљање и разговарамо са ученицима на тему правде. Наше понашање је често вођено навикама, а не размишљањем, нарочито о посљедицама штетности различитих појавних облика корупције. Приликом доношења одлука требамо промислити о сљедећим питањима узимајући у обзир индивидуална искуства:
- Шта је правда?
- Да ли сте некада доживјели неправду? Зашто? Како сте се осјећали?
- Да ли у вашем окружењу предовладава праведно или неправедно понашање?
- Како и зашто настаје неправда?
- Да ли сте некада били неправедни према другоме?
- Какву корист остварује онај који је неправедан?
- Шта злоупотребљава да би остварио своју корист? (Ученици треба да овладају појмом противправног посредовања – кориштење положаја да би се утицало на вршење или невршење одређене радње и појмом пристрасности – стављање породице, пријатеља, познаника у повољнији положај приликом доношења одлука.)
- Које су посљедице доношења неправедних одлука?
- Зашто?
- Како се то може спријечити?
- Размисли да ли си био праведан и када је то било на твоју штету!
- Зашто је важно увијек бити праведан? (И када нико не гледа, и када трпимо штету)
- Како би се ти осјећао да је неко неправедан према теби да би спријечио властиту штету?
- Разговарајмо о начинима рјешења! (Потаћи дискусију међу ученицима.)
- Који су исправни начини поступања? (Интегрисати приједлоге из дискусије.)
- Едукатор може организовати и дебату о овом проблему. (Потаћи ученике на критичко промишљање које је услов правилном и моралном доношењу одлука. Едукатор може узети примјер по властитом избору адекватан групи ученика са којом ради: примјер 1 – организовати дебату на тему Правде, једна група ће износити аргументе да оправда неправедна понашања, а друга треба да износи аргументе за правду, наћи заједнички одговор на тему правде и неправде, дугорочних посљедица неправедног понашања) или разматрати друге примјере који се односе на друге појавне облике корупције. Примјер 2 – У групном раду ученици анализирају Правила школе и детектују која су Правила прекршена из онога што је њиховом знању, које су санкције за прекршиоце и да ли су оне проведене над свим прекршитељима Правила. Уколико нису, зашто нису, које су дугорочне посљедице непровођење Правила школе једнако за све и како ријешити тај проблем. Примјер 3. - едукатор може потаћи расправу о реченици увријеженој у свакодневном говору, примјер: „Наша дјела нас одређују исто колико ми одређујемо своја дјела.“ Георге Елиот, „На мосту добијеш, на ћуприји изгубиш.“ и слично.)
Учесници:
1. Ученици основних школа Босне и Херцеговине од 5.до 9. разреда (литерарни/ликовни рад)
2. Ученици средњих школа Босне и Херцеговине (фотографија/видео запис)
Пропозиције такмичарских радова за основне школе:
Литерарни рад: доставити маил-ом на адресу tahani.komarica@apik.ba или jelena.turanjanin@apik.ba. Свака основна школа може доставити максимално по 2 рада из обје категорије (и ликовних и литерарних радова). Школе које доставе више од по два рада у обје категорије ће бити дисквалификоване. Групни радови се неће узимати у обзир. Литерарни рад не смије бити дужи од странице А4 формата куцане фонтом Times New Roman 12. Уз сваки рад обавезно је попунити и приложити Образац број 1 и Изјаву о сагласности који се налазе у прилогу овог Позива. Радови уз које није достављен Образац број 1 и Изјава о сагласности неће бити узети у разматрање.
Ликовни рад: доставити у изворном облику на адресу Агенције. У раду је дозвољено употријебити све цртачке и сликарске технике. Свака основна школа може доставити максимално по 2 рада из обје категорије (и ликовних и литерарних радова). Школе које доставе више од по два рада у обје категорије ће бити дисквалификоване. Групни радови се неће узимати у обзир. Димензије ликовног рада могу бити у величини блока 3 или 5. Уз сваки рад обавезно је попунити и приложити Образац број 1 и Изјаву о сагласности који се налазе у прилогу овог Позива. Радови уз које није достављен Образац број 1 и Изјава о сагласности неће бити узети у разматрање.
Пропозиције такмичарских радова за средње школе:
Фотографија: доставити имејл-ом на адресу tahani.komarica@apik.ba или jelena.turanjanina@apik.ba. Свака средња школа може доставити по максимално 2 рада из обје категорије (и фотографија и видео запис). Школе које доставе више од по два рада у обје категорије ће бити дисквалификоване. Групни радови се неће узимати у обзир. Фотографија може бити црно-бијела или у боји. У случају да се доставља поштом на адресу Агенције потребно је доставити израђену или испринтану фотографију у максималном формату А4. Уз сваки рад обавезно је попунити и приложити Образац број 1 и Изјаву о сагласности које се налази у прилогу овог Позива. Радови уз које није достављен Образац број 1 и Изјава о сагласности неће бити узети у разматрање.
Видео запис: доставити имејл-ом на адресу tahani.komarica@apik.ba или jelena.turanjanina@apik.ba. Свака средња школа може доставити по максимално 2 рада из обје категорије (и фотографија и видео запис). Школе које доставе више од по два рада у обје категорије ће бити дисквалификоване. Групни радови се неће узимати у обзир. Видео запис не смије бити дужи од 30 секунди. Уз сваки рад обавезно је попунити и приложити Образац број 1 и Изјаву о сагласности који се налазе у прилогу овог Позива. Радови уз које није достављен Образац број 1 и Изјава о сагласности неће бити узети у разматрање.
Радови који се шаљу поштом доставити на адресу:
Агенција за превенцију корупције и координацију борбе против корупције
(НЕ ОТВАРАТИ-ЈАВНИ ПОЗИВ)
Дабробосанска 26-28
71123 Источно Сарајево
Босна и Херцеговина
Датум реализације: радове доставити на адресу Агенције најкасније до 22.11.2024. године до 16.00 часова.
Награде: Најбољи радови ће бити пригодно награђени у сљедећим категоријама:
Ø Литерарни радови – ученици од 5. до 9. разреда основне школе
Ø Ликовни радови - ученици од 5. до 9. разреда основне школе
Ø Фотографија - ученици средњих школа
Ø Видео запис - ученици средњих школа
Најбољи ликовни радови и фотографије, те одломци из најбољих литерарних радова ће бити штампани на календару Агенције за превенцију корупције и координацију борбе против корупције за 2025. годину и по потреби се користити у промотивне сврхе.
Комисија за оцјену и избор радова ће се састојати од три члана и секретара Комисије које именује Агенција за превенцију корупције и координацију борбе против корупције.